星野真里さんと長女のふうかさん（本人のインスタグラムより）
8月29日から30日に放送された『24時間テレビ』で、女優の星野真里さん（45）が語ったエピソードがSNSで大きな論争を呼んだ。星野さんの長女・ふうかさん（11）は国指定難病の「先天性ミオパチー」のため電動車いすと人工呼吸器を常用しており、公立小学校の特別支援学級に在籍しながら、交流授業として通常学級にも参加している。
そんな状況下で、星野さんは小学1年時の授業参観で、ふうかさんが教室のいちばん後ろにひとりで座り、教師に声をかけられないまま授業が進む様子を目にしたという。その状態を「いさせてもらっているだけ」と感じてショックを受け、学校に改善を求めたというエピソードを涙ながらに語ったのだ。
この発言には「配慮の押し付けだ」「支援が必要なら特別支援学校に行けばいい」といった批判がXを中心に相次いだ一方、「合理的配慮は権利だ」と擁護する声も多く、議論は教育のあり方そのものへ広がった。
現場の教員の目に、このやりとりはどう映っているのか。特別支援学校の現役教員で、『特別支援教育が教えてくれた 発達が気になる子の育て方』（かんき出版）などの著書がある平熱さんに話を聞いた。
支援には「児童4人に教員2人」の比率も
果たして、星野さんの主張は「配慮の押し付け」とまで言われるべきものだったのだろうか。
平熱さんは、保護者の要求が「押し付け」になるかどうかは、その主張の内容と学校側の人員・カリキュラム的な余裕、力量などによって左右されるため、一概には言えないという。ただ、実際問題として、対応が難しい場合が多いことも指摘した。
「常に逼迫している学級現場では、保護者による『合理的配慮』の主張が、『配慮の押し付け』と受け取られてしまう可能性もあるのかもしれません。
支援が必要な生徒が同じ場で学ぶ「インクルーシブ教育」が国を挙げて推進されているが、それを実現するためにはどの程度の人員が必要になってくるのか。
「例を出すと、特別支援学校の小学部では、児童4人のクラスに教員が2人なんてこともざらにあります。わたしたちの現場ではこれくらいの比率じゃないと十分なサポートができない現状があるのも確かです」
特別支援学校では4人に2人でようやく成り立つ支援が、小学校で30〜35人を1人で受け持つ教員に求められていたら。そのような状況下で消耗していくのは間違いなく教員だろう。
「現場に余裕がない状況での要求は『やってあげたいけど、実際は無理だ』になるのはある程度仕方がないと思います。
ただ、悪いのはシステムです。もっと教育にお金をかけてほしいです。余るくらい人も設備も時間もほしいです。教育現場も、保護者も、学ぶ子どもたちも、どの立場もしんどいんです」
